Det vigtigste at tage med
- Tal om, hvad barnet skal lære, før I vælger et AI-værktøj.
- Kontrollér svar med kilder uden for selve chatbotten.
- Brug eksempler uden private oplysninger.
Find rundt i artiklen
Tal om opgaven før værktøjet
Spørg, hvad barnet eller den unge vil have hjælp til: idéer, en forklaring eller feedback. Tal om, hvad barnet eller den unge selv skal lære og kunne. Følg også de aftaler om AI, der gælder i skolen og klubben.
AI kan give svar, der lyder sikre, selv om de indeholder fejl. Kontrollér derfor oplysningerne i svaret ved at sammenligne med undervisningsmateriale eller en kendt, troværdig kilde.
Stil tre enkle spørgsmål
Brug spørgsmålene i samtalen med barnet eller den unge. De giver jer en måde at arbejde med kildekritik på, når I undersøger et AI-svar sammen.
- Hvad er det, jeg gerne vil forstå?
- Hvordan kan jeg kontrollere svaret?
- Hvilke oplysninger bør jeg holde private?
Et overbevisende svar er ikke det samme som et rigtigt svar
Generativ AI kan lave tekst, billeder og andet indhold. En tekst kan lyde sikker uden at være korrekt, og en angivet kilde kan være forkert eller ikke eksistere. Undersøg derfor konkrete påstande i selve kilden, også når AI-svaret ser gennemarbejdet ud.
Spørg barnet, hvilke dele af svaret det selv kan forklare. Det giver plads til læring frem for blot at aflevere et færdigt svar. Følg skolens aftaler om, hvornår AI må bruges, og hvordan brugen skal beskrives.
En øvelse i at kontrollere et AI-svar
- Vælg et ufølsomt emne fra undervisningen.
- Læs et svar sammen, og udpeg én faktuel påstand.
- Find en uafhængig kilde, og kontrollér påstanden dér.
- Lad barnet forklare, hvad I fandt, med egne ord.
Øv digital omtanke med fiktive eksempler
Brug opdigtede personer og situationer i øvelserne. Undlad at indsætte private beskeder, adresser, helbredsoplysninger eller oplysninger om andre. Børn behøver ikke oprette en personlig konto for at deltage i en fælles samtale om AI.
Vis også, hvordan man kan spørge en voksen, hvis noget på nettet virker forkert, grænseoverskridende eller svært at forstå. Digital dannelse omfatter både kritisk brug af information, hensyn til andre og de valg, man træffer i digitale fællesskaber.
Giv plads til dialog og handling
Et foredrag eller en workshop kan kombinere AI-eksempler med samtaler om gaming, skærmvaner og bevægelse. Deltagerne behøver ikke dele private beskeder eller oprette egne AI-konti. Indholdet tilpasses deltagernes alder og rammerne for arrangementet.
Vælg én aftale, I vil afprøve. Det kan være at kontrollere en forklaring sammen, lægge telefonerne væk under et måltid eller holde en aktiv pause efter en digital opgave. Følg op på, hvad der fungerede.
Kilder og mere viden
Rådene bygger på kilderne herunder. Eksemplerne er inspiration og kan tilpasses dit niveau og din hverdag.
Vil du have hjælp til at komme i gang?
Vi tager udgangspunkt i dit mål og finder et næste skridt, der passer til din hverdag.